I Congreso Iberolatinoamericano de Innovaciones Educativas y Nuevas Tendencias
DESTINATARIOS
El Congreso constituirá el marco propicio que estimule la participación de educadores de todos los niveles, psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogas, psicomotricistas, diseñadores de juegos educativos y/o software, como asimismo estudiantes y padres.
OBJETIVO GENERAL
Construir espacios para compartir experiencias innovadoras y favorecer la transformación educativa en los ámbitos generales y específicos de la educación.
OBJETIVOS ESPECíFICOS
Promover la formulación de estrategias e investigaciones que promuevan las innovaciones en el ámbito educativo y en el marco de las instituciones escolares propiamente dichas.
Favorecer la comunicación de experiencias innovadoras de resultados comprobables para su multiplicación.
Constituir un espacio de aprendizaje libre de ideologías que permita transmitir estrategias válidas para ser aplicadas en diferentes ámbitos.
Promover y motivar a la
generación de nuevas ideas para derribar barreras en la inclusión educativa.
EJES TEMÁTICOS
Innovaciones educativas
La innovación educativa como iniciativa para la investigación
La innovación educativa en las estrategias áulicas
Promotores de innovación educativa: actores, organizaciones, etc.
Aplicación de innovaciones educativas en las instituciones escolares
¿Cómo formar educadores que sean innovadores en educación?
Experiencias innovadoras que resultaron positivas en el marco educativo
BullyIng - Mobbing - Burning out
Relación entre habilidades sociales y bullying
Estrategias para prevenir conductas de bullying en el ámbito educativo
Intervención en casos de bullying escolar
Del bullying al mobbing en la edad adulta
Mobbing en el ambiente educativo
Burning out dentro de la sala de profesores
Burning out dentro del aula
Necesidades educativas especiales
Estrategias innovadoras en la pedagogía de la palabra
Prácticas innovadoras en instituciones escolares
¿Cómo llevar adelante una escuela con un paradigma innovador?
Innovación educativa en la pedagogía especial
Inclusión educativa y bullying
Inclusión escolar e innovación educativa
Estrategias que eliminan barreras
Nuevas tecnologías y discapacidad
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NO ES IMPRESCINDIBLE PRESENTAR TRABAJOS PARA
ASISTIR AL CONGRESO (la presentación de trabajos libres es opcional)
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Para presentar PONENCIAS ACADÉMICAS LIBRES
Fecha límite:
15
de Junio
de 2012
Se deberá adjuntar lo solicitado por correo electrónico a caeventur@gmail.com
La
aceptación o rechazo de la ponencia será notificada, luego de su evaluación por
el Comité Científico, hasta 30 días previos al inicio del evento y por email. En
esta comunicación, se recibirá también el día y hora de su presentación (que
será inamovible, no pudiendo ser alterado durante el transcurso del
Congreso).
Así mismo, se informará a los autores de trabajos presentados bajo el formato
de póster, los horarios en que deberán permanecer junto a la lámina, a fin de
presentarla al Comité Científico y discutirla con sus miembros (inexcusable).
En
caso de que
la ponencia ó póster
sean
rechazados
no se devolverá el importe de la misma. El ponente podrá optar por
utilizarla o transferirla a otro participante.
La presentación oral para Ponencias libres será de 16 minutos para el disertante; 2 minutos para el presentador y 2 minutos para la discusión o preguntas del auditorio, pudiendo acompañarse la exposición con proyección de material audiovisual.
Total:
20 minutos
Formato
1. Título en mayúsculas
2. Autores (apellidos y nombres), aclarando presentador/a. Dirección, Teléfonos, Fax y Correo electrónico
3. Lugar
de trabajo y domicilio, aclarando en casos de trabajos cooperativos, con autores
de diferentes instituciones intervinientes, a cual pertenece cada uno de ellos.
Adjuntar CV de cada autor.
4. La
ponencia deberá contener los siguientes ítems:
Antecedentes: estado actual del problema
Objetivo/s:
definir qué se busca demostrar o señalar
Lugar de aplicación o marco
de referencia:
delimitar el entorno de realización
Diseño: definir el modelo de investigación/experiencia
Población: quiénes participan del estudio/experiencia
Método:
cómo se realizó el trabajo, precisar el tratamiento o intervención que realizó
el autor para probar el objetivo propuesto.
Resultados: deben incluirse los principales resultados
Conclusiones:
deben estar avaladas por los resultados y responder a los objetivos
Deberá enviarse el trabajo
completo y un resumen
que no debe exceder las 250 palabras ni los 4000 caracteres. Aquellos que no
cumplan con este requisito no serán evaluados por el Comité Científico.
No se aceptarán trabajos basados en casos aislados (“a propósito de un caso”) a excepción de
ser un caso inédito o
ejemplificador en cuanto al diagnóstico o su resolución terapéutica.
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Normas para presentación de Pósters
Los autores inscriptos podrán enviar el resumen de
póster con una extensión máxima de dos páginas con el formato y orden siguiente:
Título:
letra Times 14 puntos en negrita.
Autor/a - Autor/es:
letra Times 12 puntos.
Institución:
letra Times 12 puntos.
Resumen:
letra Times 12 puntos.
El plazo de
recepción de resúmenes de pósters es hasta el 30
de junio de 2012.
Una vez aceptado dicho resumen por el Comité Científico, los autores elaborarán
el póster con las siguientes especificaciones:
El título,
autores e institución, deberá aparecer en la parte superior del Póster. La
letra de esta información no debe tener menos de 2 cm de altura.
A modo de
sugerencia, el Póster deberá incluir una introducción, objetivos, material y
métodos, resultados, discusión, conclusiones y/o recomendaciones.
Las tablas,
ilustraciones y fotografías se distribuirán secuencialmente con una leyenda
debajo de cada ilustración.
El tamaño
del póster deberá ser de
El transporte, montaje y desmontaje será responsabilidad exclusiva de los autores del trabajo.
Los resúmenes deberán ser enviados por e-mail a: