La integración educativa y social

ARIEL / 84-344-2658-7

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Este estudio está basado en dos ámbitos: el educativo y el social. El primero, la integración educativa, revisa una de las mayores reformas pedagógicas producidas en el último siglo, que ha llevado a los alumnos con discapacidad a las aulas de las escuelas ordinarias, transformando la programación, la legislación y las prácticas educativas impregnándolas de nuevos enfoques y valores como la aceptación de la diversidad, la individualización, el valor de la convivencia en las diferencias y la solidaridad, entre otras. El segundo, nos habla de la integración laboral y la participación social en el marco de las nuevas demandas: no discriminación, igualdad de oportunidades, accesibilidad universal y diálogo civil.

El análisis ha sido realizado en una reflexión conjunta de personas y familias afectadas, responsables de las políticas implicadas, investigadores y profesionales encargados de su realización con el ánimo de buscar las orientaciones necesarias que ayuden a alcanzar la sociedad de la igualdad en la diversidad, la participación y la solidaridad.

Cuando ya han transcurrido más de veinte años de la promulgación de la LISMI (Ley de Integración Social de los Minusválidos), era necesaria una reflexión sobre el estado de la cuestión, que los autores, 15 en total, han sabido plasmar en esta obra conjunta y así lo ha entendido el Real Patronato sobre Discapacidad, quien ha apoyado la edición de la misma.